Gülnar Bakhshaliyeva İngilizce Öğretmeni

Azerbaycan’dan tüm dünyaya İngilizce eğitiminde öncü olan, bu alanda English in 100 Days adlı kitap yayımlayan, İngilizce eğitmeni Gülnar Bakhshaliyeva ile özel dil eğitim sistemini konuştuk. Gülnar Bakhshaliyeva İngilizce Öğretmeni

She and Girls Dergisi, Moda Dergisi, Alışveriş Dergisi.

Instagram Hesabımız

“Öğrenciler dile bakış açılarını değiştirmeli ve onu sadece ders çalışmak olarak değil, yaşam boyu gelişen bir beceri olarak görmelidirler.”

Röportaj: Banu Çelik

Gülnar Bakhshaliyeva İngilizce Öğretmeni Azerbaycan She and Girls Dergisi Kapak Röportajı Haziran 2026

Öncelikle sizi tanıyabilir miyiz? İngilizce eğitmenliği yolculuğunuz nasıl başladı ve sizi özellikle IELTS alanına yönlendiren süreç ne oldu?
İngilizce yolculuğum çocuk yaşlarda başladı. Yaşadığım şehire Amerikalı eğitmenler gelerek farklı okullardan seçilen birkaç öğrenciye düzenli olarak burslu İngilizce eğitimi veriyorlardı. Ben de altıncı sınıftayken seçilen öğrencilerden biri oldum ve o dönemden itibaren düzenli şekilde İngilizce öğrenmeye başladım. Daha sonra İngilizce öğretmenim bu alanda ilerlemem konusunda çok ısrar etse de üniversitede farklı bir bölüm seçerek Uluslararası İlişkiler okudum. O dönemde yurt dışında eğitim alma hedefim olduğu için IELTS sınavına hazırlanmaya karar verdim. İngilizceyle uzun yıllardır ilgilendiğim için dil seviyem oldukça iyiydi. IELTS’e hazırlandığım süreçte, kurslardan birinden Genel İngilizce dersleri vermem için teklif aldım. Aslında bu işe geçici bir deneyim ve öğrenci işi gibi başlamıştım. Ancak zamanla hem dili hem de öğretmeyi gerçekten çok sevdiğimi fark ettim. Bu iki tutkuyu bir arada görünce, bunun benim gerçek mesleğim olabileceğini düşündüm. Daha sonra kendime şu soruyu sordum: “Neden bu alanda devam etmeyeyim?” Eğer bu işi profesyonel olarak yapmak istiyorsam, kendimi sürekli geliştirmem gerektiğini biliyordum. Bu nedenle hem IELTS hem de Genel İngilizce öğretimiyle ilgili Oxford’a kadar giden yurt dışında ve online platformlarda birçok eğitim, sertifika programı ve uzmanlık kursuna katılarak kendimi geliştirdim. İngilizce öğretmenliği yolculuğum da böyle başladı ve bugün hâlâ aynı tutkuyla devam ediyor.

Kariyeriniz yalnızca ders vermekle sınırlı değil bildiğimiz kadarıyla. Alanınızla ilgili uluslararası deneyimleriniz ve yazdığınız kitaplar hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Aslında bu iki konu- yani uluslararası deneyimlerim ve kitap projem -birbiriyle oldukça bağlantılı. Çünkü kitabımı yazarken büyük ölçüde bu deneyimlerden ilham aldım. Kişinin kendini geliştirebilmesi için yaşadığı ülkenin sınırlarının dışına çıkmasının ve alanındaki en iyi, en profesyonel insanlardan öğrenmesinin çok önemli olduğuna inanıyorum. Bu nedenle ilk olarak, dünyanın en büyük uluslararası İngilizce öğretmenleri organizasyonlarından biri olan IATEFL’e üye olarak bu sürece başladım. Daha sonra organizasyonun İngiltere’de düzenlenen yıllık konferanslarına katıldım. Geçtiğimiz yıl bu konferansta birçok değerli konuşmacıdan çok şey öğrendim. Ardından yaz döneminde, dünyanın en ilham verici eğitim merkezlerinden biri olarak gördüğüm Oxford Üniversitesi’nde mesleki gelişim eğitimi alma fırsatı yakaladım. Bu deneyim, kariyerim ve hayatım açısından önemli dönüm noktalarından biri oldu. Çünkü alanın en iyilerinden, doğrudan İngiliz eğitmenlerden, Oxford gibi ilham veren bir ortamda eğitim almak bana hem profesyonel hem de kişisel anlamda çok şey kattı. Bu süreç bana iki büyük konuda ilham verdi. Bunlardan ilki, bu yıl IATEFL konferansına konuşmacı olarak başvurmamdı. Ülkemi temsil ederek, konferansta IELTS eğitimiyle ilgili kendi alanımda sunum yapan sayılı konuşmacılardan biri oldum. Bu benim için gerçekten çok değerli bir deneyimdi. Diğer büyük ilham kaynağı ise kısa süre önce yayımlanan kitabım English in 100 Days oldu. Bu kitabı yazarken modern öğretim tekniklerini ve günümüz öğrencilerinin öğrenme alışkanlıklarını dikkate aldım. Çünkü artık eğitimde öğrencilerin öğrenme biçimlerine uyum sağlamak gerektiğine inanıyorum. Oxford Üniversitesi’nde bize öğretilen yaklaşım da tam olarak buydu; konulara mümkün olduğunca pratik odaklı yaklaşmak, bilgiyi akılda kalıcı hale getirmek, daha sade ve hızlı öğrenilebilir sistemler oluşturmak ve öğrenmeyi günlük, sürdürülebilir bir yapıya dönüştürmek. Kitabım da tam olarak bu anlayışla ortaya çıktı.

Gülnar Bakhshaliyeva İngilizce Öğretmeni Azerbaycan She and Girls Dergisi Kapak Röportajı Haziran 2026

Azerbaycan’da yaşayan bir eğitmen olarak farklı yaş grupları ve hedeflere sahip öğrencilerle çalışıyorsunuz. Sizce IELTS sınavında öğrencilerin en sık yaptığı hata nedir?
Bugüne kadar edindiğim deneyimler sonucunda şunu rahatlıkla söyleyebilirim ki, öğrencilerin en çok zorlandığı alanlar teknik konular değil, mental ve psikolojik süreçlerdir. Çoğu zaman disiplin ve motivasyon eksikliğiyle mücadele ediyorlar. Ben teacher training eğitimlerimde de her zaman şunu vurguluyorum: Bizler sadece IELTS eğitmeni değil, aynı zamanda güçlü bir motivatör de olmalıyız. IELTS hazırlık süreci ciddi bir disiplin, düzenli çalışma ve sürekli pratik gerektiriyor. Bir süre sonra öğrenciler yorulabiliyor, motivasyonlarını kaybedebiliyor ya da süreci aynı disiplinle devam ettirmekte zorlanabiliyorlar. Hatta birçok öğrenci, yaşadığı mental yorgunluk nedeniyle hazırlık sürecini yarıda bırakmayı düşünüyor. Bu yüzden öğrencilerin sadece akademik değil, psikolojik desteğe de ihtiyaç duyduğunu düşünüyorum. Teknik bilgiler, dil seviyesi ya da sınav stratejileri zamanla öğrenilebilir şeylerdir. Ancak asıl zorlayıcı olan, sürecin psikolojik tarafını yönetebilmek ve motivasyonu sürdürebilmektir.

Sosyal medya içeriklerinizde İngilizceyi daha ulaşılabilir ve motive edici bir şekilde anlattığınızı görüyoruz. Eğitim verirken sizin en çok önem verdiğiniz yöntem veya yaklaşım nedir?
Bu soru için teşekkür ederim. Çünkü bu konunun yalnızca öğrenciler için değil aynı zamanda İngilizce öğretmenleri ve genel olarak dil eğitimiyle ilgilenen herkes için de oldukça önemli olduğunu düşünüyorum. Benim derslerimde her zaman önem verdiğim yaklaşımlardan biri, öğrencilerin dili sevmesini sağlamak ve onları dili günlük hayatlarının bir parçası haline getirmeleri konusunda cesaretlendirmektir. Yani dili sadece bir ders ya da “çalışılması gereken bir konu” olarak değil, bir beceri olarak görmelerini sağlamaya çalışıyorum. Nasıl ki bir müzik aleti öğrenirken sadece teoriyi öğrenmek yeterli olmuyorsa ve düzenli pratik yapmak gerekiyorsa, dil öğrenme süreci de aynı şekilde ilerliyor. Sadece gramer ya da kelime ezberlemek yeterli değildir. Dilin günlük hayatın içine dahil edilmesi ve sürekli pratik edilmesi gerekir. Bu nedenle öğrencilerime her zaman izledikleri içerikleri mümkün olduğunca hedef dilde izlemelerini, okudukları şeyleri hedef dilde okumalarını ve dili hayatlarının doğal bir parçasına dönüştürmelerini öneriyorum. Sosyal medyada ve derslerimde de en çok aşılamaya çalıştığım düşünce aslında budur: Öğrenciler dile bakış açılarını değiştirmeli ve onu sadece ders çalışmak olarak değil, yaşam boyu gelişen bir beceri olarak görmelidirler.

Gülnar Bakhshaliyeva İngilizce Öğretmeni Azerbaycan She and Girls Dergisi Kapak Röportajı Haziran 2026

Dijital eğitim içerikleri sayesinde artık dünyanın her yerinden öğrencilere ulaşabiliyorsunuz. Gelecekte online dil eğitiminin nasıl bir noktaya evrileceğini düşünüyorsunuz?
Gelecekte online eğitimin gerçekten en önemli ve kaçınılmaz alanlardan birine dönüşeceğine inanıyorum. Bu nedenle İngilizce öğretmenleri olarak artık sadece yerel değil, küresel bir kitleye hitap etmeyi düşünmemiz gerektiğini düşünüyorum. English in 100 Days kitabım da tam olarak bu anlayışla hazırlandı. Kitabın tamamen İngilizce olması da özellikle uluslararası okuyucu kitlesi düşünülerek planlandı. Dünyanın farklı yerlerinde yaşayan öğrencilerin rahatlıkla kullanabileceği, erişilebilir bir kaynak olmasını hedefledim.

She and Girls İlkbahar 2026 Sayısı Çıktı! İlkbahar 2026 Sayımızı ÜCRETSİZ indirerek okuyabilirsiniz!